6ª SESSÃO
O MODELO DE AUTO-AVALIAÇÃO DA BE: METODOLOGIAS DE OPERACIONALIZAÇÃO (Parte II)
Enquanto que na sessão anterior foi proposto proceder à Planificação da Avaliação da Biblioteca Escolar, a implementar em cada ano lectivo.
Nesta Sessão ir-se-ão identificar os diferentes instrumentos de recolha de evidências adequados e extrair desses instrumentos as informações (evidências) que melhor esclareçam o trabalho e os resultados alcançados.
Como principal base de trabalho serão utilizados os Relatórios de Auto-Avaliação das Bibliotecas escolares, nos quais se evidenciam estes instrumentos, evidências e propostas de melhoria.Escolhi o Subdomínio D2 para a primeira e segunda parte da actividade proposta para esta 6ª Sessão:
1ª Parte: O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares: metodologias de operacionalização - Parte II (Tabela D2);
2ª Parte: Acções Futuras - D2.
Nesta Sessão ir-se-ão identificar os diferentes instrumentos de recolha de evidências adequados e extrair desses instrumentos as informações (evidências) que melhor esclareçam o trabalho e os resultados alcançados.
Como principal base de trabalho serão utilizados os Relatórios de Auto-Avaliação das Bibliotecas escolares, nos quais se evidenciam estes instrumentos, evidências e propostas de melhoria.Escolhi o Subdomínio D2 para a primeira e segunda parte da actividade proposta para esta 6ª Sessão:
1ª Parte: O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares: metodologias de operacionalização - Parte II (Tabela D2);
2ª Parte: Acções Futuras - D2.
